创新创业教育教材开发

BUSINESS CREDIT MANAGEMENT SYSTEM INNOVATION

探索方向

EXPLORE THE DIRECTION

探索方向
EXPLORE THE DIRECTION

遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，以学生为主体、以
教师为主导，创新育人模式。让教师好用、学生会学、学有
所得。

开发特色

DEVELOPMENT CHARACTERISTICS

课程特色 以引导知识的系统建构和实践应用为主，知识说明为辅
课程目的 以引导学生用行动与思考完成学习，而不是听讲或看书
三主线 “三主线”教学设计，使情境脉络、知识脉络和实践脉络有机结合
教学体系 设置了教师与导师的双师教学体系，理论与实践并重
小组式学习 倡导小组式学习，也可个体独立学习，全面突出“以学生为主体”
双创学习 突出双创学习的获得感与应用性，在模拟完成双创项目设计的同时，使双创学习的收获融入到创新、创业和就业的思考中
五步教学法 创立了“五步实践教学法”，科学推进教学进程，该教法遵循了社会建构主义学习理论和OBE教育理念；融合了问题导向和项目导向的教学方法

时代背景

TIME BACKGROUND

长信创业教育如何能与思政教育、职
业生涯教育、专业教育、就业指导有
机融合是很多教育者思考的现实问题
，也是深化高校创新创业教育改革，
促进高校毕业生更高质量创业就业所
必须解决的实际问题。 我国高校的创新创业教育具有鲜明的
时代特色，具有基础性、通识性、素
质性、实践性的特征。 从教师、教材、教法入手，是寻求解
决这些问题的常规途径。其中，教材
是“三教”问题的关键要素。
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