为落实《国家职业教育改革实施方案》，推动职业院校的课程改革，提高专创融合的金课建设和课程思政建设水平，由广西电力职业技术学院和创智汇德联合开展《专创融合课程教学设计和实施》主题培训于12月07--08日，在广西电力职业技术学院举办。4 4名教师报名参加了本次培训。

本次培训时间为期两天，由创智汇德董事长、创新创业教育专家谢强教授开展全互动引导式的主题培训。

培训内容包括：

主题1：职业教育改革的要点与政策解读

主题2：职业教育改革与创新创业教育的关系

主题3：职业教育改革中以实践为导向的金课建设

主题4：金课建设的政策解析与金课建设思路和方法

主题5：专创融合金课的建设标准与PBL导向

主题6：五步实践教学法与“3 +3+3+3”教学模式的运用

主题7：专创融合的课程建设方法与课程准备

主题8：专创融合课程设计演练与说课评价

本次培训全程模拟“线上线下混合式”金课的教学模式，突出了“高阶性、创新性和挑战度”，让参训老师在学习专创融合金课建设的同时也体验了金课的教学过程。培训全程采用了分组教学、互动教学和实践教学的方法，体现了OBE教育理念，培训开始每个学员和每个小组就围绕课程主题设定了自我的学习目标，培训后又对目标的达成情况进行了自我反思和小组反思。培训过程采用了“五步实践教学法”，将培训内容融入了构建教学情境、小组互动探讨、理论知识建构、方法应用检验和成果反思内化五个教学环节。在主题背景下，通过主讲老师的问题引领，研讨组织，竞争互动，点评分析等教学手段，使参训老师充分理解和掌握专创融合金课的建设内容、标准与方法，充分体现了以学生为中心，为教师赋能。培训中教师分组完成具有思政点、专业点和双创点的完整教学设计，并进行了说课展示和评价。培训采用了创智汇德教研平台，对参训老师实施了过程管理与考评。老师们对本次培训给予了高度评价，很多老师表示这次培训收获满满，对开展双创教育和专创融合的课程建设很有帮助。

这次培训的主要特点有：

§ 虽然是培训，但能给到每个参训老师精准的成绩，成绩的获得采用了创智汇德积分博弈制过程化考核方式，强化只有通过个人和小组的共同努力才能获得好成绩。

§ 每半天培训后都有课程作业，参训老师认真完成作业，主讲老师认真批阅作业，体现了教师备课与学生课后的严要求与高标准，符合金课高阶性的要求。

§ 在问题导向与项目导向的引领下，围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来的结果导向，参训老师们完成了《课程设计表（混合式教学金课）》设计，分阶段完成了围绕高职教育质量提升、金课建设、课程思政、教学方法与教学管理方法改革的学习与训练体验，形成了教学问题梳理、学情分析、金课设计表、培训调查反馈等多项成果。

培训实况：本次培训老师们积极参与互动，课堂氛围轻松活跃。

创智汇德将与高校携手推进创新创业教育再上新台阶，开启强化课程思政与专创融合金课建设的新征程。